QCM en ligne pour les élèves
Les élèves répondent au QCM sur leur téléphone ou leur ordinateur, sans compte et sans application. L'enseignant crée le lien dans le générateur de QCM ; les réponses restent dans les navigateurs, rien n'est envoyé sur un serveur.
Ce lien de QCM est incomplet ou abîmé. Demandez à votre professeur de vous le renvoyer.
- Écrivez le QCM dans le générateur de QCM (texte simple, formules acceptées), ou ouvrez un QCM déjà enregistré.
- Choisissez la correction dans le bloc « QCM en ligne pour les élèves » : codes réponses (le lien ne contient aucune bonne réponse) ou score immédiat (corrigé chiffré, idéal pour s'entraîner).
- Envoyez le lien ou projetez le QR code. Chaque élève reçoit la version A, B… choisie, ou une version au hasard.
- Corrigez : collez les codes réponses reçus dans le générateur, la note de chaque élève s'affiche, avec le détail par question et un export pour tableur.
Questions fréquentes
Les élèves doivent-ils créer un compte ?
Non. Le lien ouvre directement le QCM dans le navigateur du téléphone ou de l'ordinateur. Aucune adresse électronique n'est demandée, aucune donnée n'est envoyée sur un serveur.
Les élèves peuvent-ils voir les réponses dans le lien ?
Avec les codes réponses, non : le lien ne contient que les questions. Avec le score immédiat, les bonnes réponses sont chiffrées dans le lien : elles ne sont pas lisibles, mais un élève très à l'aise en informatique pourrait les retrouver. Utilisez ce mode pour l'entraînement, et les codes réponses pour une évaluation notée.
Comment récupérer les réponses des élèves ?
À la fin, chaque élève obtient un code réponse (une ligne de texte) qu'il vous envoie par la messagerie de l'établissement, par courriel ou en montrant un QR code. Collez tous les codes dans le générateur de QCM : il calcule les notes, la moyenne et le détail question par question.
Les élèves ont-ils tous le même sujet ?
Vous choisissez : une version précise (A, B, C…) ou une version au hasard pour chaque élève. Les versions sont exactement celles du sujet imprimé, avec le même mélange des questions et des réponses.
Que se passe-t-il si un élève ferme la page ?
Ses réponses sont gardées dans son navigateur : en rouvrant le même lien, il retrouve son travail là où il l'avait laissé.
Faire passer un QCM en classe avec les téléphones
- Préparez le QCM dans le générateur de QCM. Indiquez le titre (« Interrogation n° 3 – 2de B ») : les élèves le verront en haut de l'écran.
- Dans le bloc QCM en ligne pour les élèves, choisissez « Codes réponses » et « Une version au hasard pour chaque élève » : deux voisins n'ont pas le même ordre de questions.
- Projetez le QR code au tableau. Les élèves le scannent, écrivent leur nom et répondent.
- À la fin, chaque élève vous envoie son code réponse (messagerie de l'établissement, courriel, ou QR code montré à l'écran).
- Collez tous les codes dans le générateur et cliquez sur Corriger : notes, moyenne et réussite par question, exportables en tableur.
Entraînement ou évaluation ?
- Entraînement : choisissez le score immédiat et cochez « montrer quelles questions sont justes ou fausses ». Les élèves peuvent recommencer autant de fois qu'ils le souhaitent, à la maison comme en classe.
- Évaluation notée : choisissez les codes réponses. Le lien ne contient alors aucune bonne réponse, et vous gardez seul le corrigé.
- Gardez le même QCM et le même tirage entre l'envoi du lien et la correction : si vous modifiez une question, les codes produits avant la modification sont signalés.
Bon à savoir
- Aucun compte, ni pour l'enseignant ni pour les élèves : tout tient dans le lien et dans les navigateurs.
- Les formules mathématiques s'affichent proprement sur téléphone (fractions, racines, puissances…).
- Si un élève ferme la page ou perd le réseau, ses réponses sont gardées dans son navigateur ; il les retrouve en rouvrant le lien.
- Les sujets imprimés et le QCM en ligne utilisent les mêmes versions : vous pouvez mélanger papier et téléphone dans la même classe.
Guide rédigé et vérifié par Erwan Hautot · mis à jour le 7 novembre 2026.